SZEPSISULI - Szikszó

Néptánc tanszak

1. Az alapfokú művészetoktatás követelménye és tantervi programja lehetőséget nyújt a tanulók mozgásműveltségének és mozgáskultúrájának sokirányú fejlesztésére, fizikai állóképességének, ügyességének, cselekvő biztonságának, ritmusérzékének, hallásának, tér- és formaérzékének fejlesztésére, gazdagítására. Egészséges életmódra, magabiztosságra, határozottságra, érzelmi nyitottságra neveli. Hozzájárul, hogy a tanulók személyisége nyitottá váljon a közösségi alkotó tevékenység és a művészetek iránt. Kibontakoztatja a tanulók kreativitását, improvizációs képességét, készségét.
2. A program keretében folyó táncművészeti nevelés alkalmat ad a táncművészet különböző műfajai iránt érdeklődő és fogékony tanulók képességeinek fejlesztésére, biztosítja a különböző művészeti szakterületeken való jártasságok megszerzését és gyakorlását. Figyelembe veszi az életkorra jellemző fizikai és szellemi sajátosságokat, a tanulók érdeklődésére, tapasztalataira, folyamatos technikai fejlődésére építve gyarapítja ismereteiket, fejleszti képességeiket és alakítja készségeiket. Az alapfokú és továbbképző évfolyamokon képességeiktől és a szorgalmuktól függően fejleszthetik tánctechnikai, előadói műveltségüket és különféle szakirányú területeken szerezhetnek jártasságot.
3. A táncművészeti oktatás célja, hogy felkészítse és irányítsa a tehetséges tanulókat a táncművészeti pályára, illetve az amatőr táncéletbe való bekapcsolódásra. A múlt és a jelen hagyományainak és táncművészeti értékeinek megismertetésével és megszerettetésével lehetőséget teremt a tanulók számára életkoruknak megfelelő táncművészeti kultúra és műveltség megszerzésére.

AZ ALAPFOKÚ TÁNCMŰVÉSZETI OKTATÁS ÁLTALÁNOS FEJLESZTÉSI KÖVETELMÉNYEI

Fejlessze

• a gyerekek és fiatalok mozgáskultúráját,
• testi-lelki állóképességét,
• kapcsolatteremtő képességét.

Neveljen

• egészséges, jó tartású, jó mozgású tanulókat,
• táncművészetet értő közönséget,
• táncot szerető fiatalokat.

Készítsen fel a szakirányú továbbtanulásra.
Az alapfokú táncművészeti oktatásnak nem célja a hivatásos és versenytáncos képzés, de célja a tehetséges tanulók pályára irányítása, valamint az amatőr táncéletbe való bekapcsolódásra ösztönzése.

A NÉPTÁNCOKTATÁS CÉLJA, FELADATAI, SZAKMAI KÖVETELMÉNYEI

A néptánc tanszak célja, hogy a magyar néptánc és népi kultúra iránti érdeklődést elmélyítse a tanulókban. A táncokon keresztül ismerjék meg hagyományainkat, a magyar nép táncait, a táncok lépésanyagát, jellegzetességeit, stílusát.
Feladata:
Ismertesse meg a tanulóval

• a hagyományos népi játékokat,
• a három dialektus (nyugati, tiszai, erdélyi) tánctípusait, táncrendjeit,
• a mozgásanyag variációs lehetőségeit,
• a táncokhoz kapcsolódó énekeket, zenei kíséretet,
• a néprajztudomány sajátos megközelítési módját,
• a folklórkutatás tárgyának, az alávetett társadalmi rétegek, a "nép" műveltségének sajátos helyét az egyetemes emberi kultúrában,
• a tánc művészi és közhasznú formáit,
• a társasági táncélet alkalmait,
• a színpadi táncművészet legfontosabb ágazatait és korszakait,
• az egyetemes és nemzeti táncművészet legjelentősebb művészeinek pályáját,
• az egyetemes és nemzeti táncművészet néhány alapművét, s ezek elemzésén keresztül a táncirodalom különböző stílusait.

Alakítsa ki a tanulókban

• a rendszeres munka természetes igényét,
• a megfelelő munkafegyelmet,
• a munkájuk tudatos kontrollálását,
• a művészi előadásmód kivitelezését,
• az általános szemléletmódot, amely a népi kultúra, népélet egyes jelenségeit egy összefüggő rendszer egymást feltételező részeiként értelmezi,
• az esztétikai érzéket,
• a művészetek befogadására nyitott attitűdöt,
• fogékonyságot a múlt és a jelen értékeinek befogadására.

Fejlessze a tanuló

• mozgáskultúráját,
• fizikai állóképességét,
• ritmusérzékét,
• hallását,
• zenéhez való alkalmazkodását,
• tér-, forma- és stílusérzékét,
• mozgásmemóriáját,
• koncentráló képességét,
• improvizációs készségét,
• ízlését, kritikai érzékét,
• a tánc komplexitásából adódóan a társművészetek (zene, képzőművészet, színház) iránti érzékenységét,
• vizuális memóriáját,
• képzelőerejét.

Ösztönözze a tanulót

• a közösségi alkotás öröme, a közösségi kultúra értékei iránt,
• a néprajzi és általában kultúrtörténeti ismereteinek rendszeres gyarapítására,
• a rendszeres múzeumlátogatásra,
• a rendszeres társasági és színházi táncesemények látogatására,
• a televízió és rádió táncos témájú műsorainak figyelemmel kísérésére,
• az aktív közreműködésre az iskolán kívüli alkalmakon való részvételre (kézműves foglalkozások, játszóházak, táncházak, néprajzi táborok, egyéb táncesemények),
• a környezetében esetleg adódó gyűjtési lehetőségek kihasználására (helytörténeti hagyományok összeírása, nagyszülők, idős emberek tudásanyagának összegyűjtése).

Tudatosítsa a tanulóban, hogy a tánctörténeti ismeretek fejlesztik a személyiségét, az ízlését és fogékonyságát a művészetek, különösen az előadóművészetek iránt.
Hívja fel a tanulók figyelmét a korosztályuknak megfelelő néptáncos, népzenei, néprajzi, tánctörténeti irodalomra.
Tegye nyitottá a tanuló személyiségét a folklór iránt.
Irányítsa a tanulót szakirányú továbbtanulásra, az amatőr táncéletbe való bekapcsolódásra.

A KÉPZÉS SZERKEZETE, ÓRATERVE, TANTÁRGYAI

Képzési idő: 2 + 6 évf. ( előképző + alapfok)

ÓRATERV

Tantárgy	Évfolyamok
	Előképző		Alapfok
	1	2	1	2	3	4	5	6
Főtárgy	2	2	3	3	3	3	3	3
Kötelező tárgy					1	1	1	1
Köt.választható tárgy			1	1
Választható	2	2	1	1	1	1	1	1
Összesen:	2-4	2-4	4-5	4-5	4-5	4-5	4-5	4-5

Az előképző elvégzése nem kötelező. Az óraszámok egy hétre vonatkoznak.

A TANÍTOTT TANTÁRGYAK:

Főtárgy : népi játék (EK), néptánc
Kötelező tárgy: folklórismeret
Köt. választható tárgy: néptánc, folklórismeret
Választható tárgy: népi játék (EK), néptánc, folklórismeret


A KÉPZÉS IDEJE:

Főtárgy: népi játék heti 2 X 45 perc, néptánc heti 3X 45 perc
Kötelező tárgy: heti 1 X 45 perc
Köt.választható tárgy: heti 1 X 45 perc.
Választható tárgy: heti 1 X 45 perc, népi játék heti 2 X 45 perc

A TANULÓK MUNKÁJÁNAK ÉRTÉKELÉSE
Néptánc

Előképző:
A szülők felé tájékoztatás év közben a szaktanár által, a tájékoztató füzetben történik. A szülők felé félévkor a tájékoztató füzetben, év végén a bizonyítványban szöveges értékeléssel történik a minősítés néptáncból és szorgalomból.
A tanulók minden évfolyamban félévi és év végi csoportos bemutatón adnak számot tudásukról, melynek anyagát a szaktanár állítja össze, és dönt a minősítésről.

• Félév:

- tanult játékok, dalok bemutatása

• Év vége:

- tanult játékfűzés, koreográfia bemutatása

Szöveges minősítés:

• Jól megfelelt:

A tanult gyermekjátékok dallamát, játékát, szövegét, lépéseit pontosan vagy jól felidézi.
A tanult eredeti anyagot megtanulta, azt pontosan vagy jól el tudja táncolni.
Az elkészített koreográfiát pontosan vagy jól felidézi.

• Kiválóan megfelelt: kiemelkedően teljesítő jól megfelelt tanuló.
• Megfelelt: A tanult gyermekjátékok dallamát, játékát, szövegét, lépéseit több hibával felidézi.

A tanult eredeti anyagot megtanulta, azt több hibával tudja eltáncolni.
Az elkészített koreográfiát sok hibával idézi fel.

• Nem felelt meg: A tanult gyermekjátékok dallamát, játékát, szövegét, lépéseit sok hibával felidézi.

A tanult eredeti anyagot megtanulta, azt sok hibával tudja eltáncolni.
Az elkészített koreográfiák csak egy részét képes felidézni.


Alapfok:
A szülők felé tájékoztatás év közben és félévkor a tájékoztató füzetbe történik érdemjeggyel: szorgalomból és néptáncból. Év végén a bizonyítványban érdemjeggyel történik a minősítés.
A tanulók minden évfolyamon félévi és év végi vizsgán adnak számot tudásukról. A vizsga anyagát a szaktanár állítja össze. A minősítésre ő tesz javaslatot. A vizsgabizottság dönt a végleges értékelésről.

• Félév:

- tanult táncanyag, dalok biztos ismerete, improvizáció

• Év vége:

- tanult koreográfia színpadi bemutatása


Minősítés:

• Jeles: A tanult eredeti anyagot megtanulta, azt pontosan el tudja táncolni.

Tanári irányítás nélkül is tud improvizálni.
Az elkészített koreográfiát pontosan felidézi.
A tanult dalokat tudja, azt egyedül is pontosan reprodukálni képes.

• Kitűnő: a kiemelkedően teljesítő jeles tanuló.
• Jó: A tanult eredeti anyagot megtanulta, azt jól el tudja táncolni.

Tanári kevés irányítással tud improvizálni.
Az elkészített koreográfiát jól felidézi.
A tanult dalokat tudja, azt egyedül is jól képes reprodukálni.

• Közepes: A tanult eredeti anyagot megtanulta, azt több hibával tudja eltáncolni.

Tanári irányítással tud improvizálni.
Az elkészített koreográfiát sok hibával idézi fel.
A tanult dalokat megtanulta, de csak közösen tudja társaival reprodukálni.

• Elégséges: A tanult eredeti anyagot megtanulta, azt sok hibával tudja eltáncolni.

Tanári irányítással sem tud improvizálni.
Az elkészített koreográfiák csak egy részét képes felidézni.
A tanult dalokat megtanulta, de csak közösen tudja társaival reprodukálni.

• Elégtelen: A tanult eredeti anyagot nem tanulta meg.

Tanári irányítással sem tud improvizálni.
Az elkészített koreográfiákat nem képes felidézni.
A tanult dalokat nem tudja.

Folklórismeret

A tanulók munkájának félévi és év végi minősítése az év során szerzett osztályzatok alapján a szaktanár által történik.
Az értékelés alapja, szempontjai:

• A memoriter szöveg és dallamanyag folyamatos kikérdezése
• Az egyes tárgykörök lezárásakor dolgozat,
• Házi dolgozat.

Minősítés:

• Jeles: A tanult anyagokat pontosan felidézi.

Az elkészítendő munkadarabokat egyedül is pontosan elkészíti.
A tanult dalokat megtanulja, azokat egyedül is képes pontosan reprodukálni.

• Kitűnő: a kiemelkedően teljesítő jeles tanuló.

• Jó: A tanult anyagokat jól felidézi.

Az elkészítendő munkadarabokat egyedül is jól elkészíti.
A tanult dalokat megtanulja, azokat egyedül is képes kevés hibával reprodukálni.

• Közepes: A tanult anyagokat több hibával felidézi.

Az elkészítendő munkadarabokat segítséggel, kevés hibával elkészíti.
A tanult dalokat megtanulja, azokat egyedül sok hibával reprodukálja.

• Elégséges: A tanult anyagokat sok hibával felidézi.

Az elkészítendő munkadarabokat sok segítséggel, sok hibával elkészíti.
A tanult dalokat megtanulja, azokat egyedül nem képes reprodukálni.

• Elégtelen: A tanult anyagokat nem tudja felidézni.

Az elkészítendő munkadarabokat segítséggel sem tudja elkészíti.
A tanult dalokat nem tudja megtanulni.

MŰVÉSZETI ALAPVIZSGA

A vizsga részei:
A vizsga írásbeli, vagy szóbeli és gyakorlati vizsgarészből áll.
1. Az írásbeli vagy szóbeli vizsga tantárgya és időtartama:
Folklórismeret írásbeli: 30 perc
szóbeli: 5 perc
2. A gyakorlati vizsga tantárgya és időtartama:
Népi játék, néptánc:

• előre kijelölt anyagból, a szaktanár által összeállított és betanított folyamat, ill. koreográfia részletének előadása: csoportosan 5-10 perc
• improvizáció: kis csoportban (maximum 3 pár), egyénenként, illetve párban, összesen: 4 perc