SZEPSISULI - Szikszó

1. Az alapfokú művészetoktatás követelménye és tantervi programja keretében folyó zenei nevelés alkalmat ad az érdeklődő és fogékony tanulók képességeinek fejlesztésére, biztosítja a különböző szakterületeken való jártasságok megszerzését és gyakorlását.
A képzés figyelembe veszi az életkori sajátosságokat, a tanulók érdeklődésére, tehetségére építve alakítja készségeiket és gyarapítja ismereteiket.
Lehetőséget ad az egyetemes kultúra, az európai műveltség, a nemzeti, népi hagyományok, értékek átadására, az értékmegőrzés formáinak kialakítására.
2. A program lehetőséget nyújt az esztétikai érzékenység - nyitottság, igényesség, fogékonyság - alakítása mellett a zene megszólaltatásához szükséges hangszeres és énektechnikai készségek megszerzésére, a zenei ismeretek átadására és minden zenei tevékenység tudatosítására.
3. A zeneoktatás a különböző zenei műfaj sajátosságait, a művészi megjelenítés módjait ismerteti meg a tanulókkal, miközben célja az is, hogy az önkifejezés eszköztárának gazdagításával a zene alkalmazására, befogadására készítsen fel.

Klasszikus zene
Hangszeres tanszakok: zongora, gitár
Vokális tanszak: magánének

A ZENEOKTATÁS ÁLTALÁNOS FEJLESZTÉSI KÖVETELMÉNYEI, FELADATAI

• A zenei műveltség megalapozása és fejlesztése.
• A zenei képességek fejlesztése (hallás, ritmusérzék, intonációs érzékenység, fogékonyság a dinamika és a hangszín különbségeire, zenei memória és fantázia, előadói és manuális készség, a zenei karakterek iránti érzékenység kialakítása).
• A zenei olvasás és írás alapfokot meghaladó készségének megalapozása és kifejlesztése.
• A technikai készség, az improvizációs készség és képesség, az alkotó magatartás, a kreativitás kialakítása.
• Rendszerezett zenei ismeretek, általános zenei műveltség átadása.
• A zenei műszavak és jelentésük megismertetése.
• A zene logikájának, a harmóniai szerkezet és a forma összefüggéseinek megismertetése.
• A főbb zenei stílusok sajátosságainak, a zeneirodalom nagy korszakainak, népünk zenéjének, a zene történetének és a zeneirodalom nagy egyéniségeinek megismertetése.
• A kortárs zene befogadására nevelés.
• A tanuló rendszeres zenehallgatásra nevelése.
• Az értékes zene megszerettetése. A növendékek zenei ízlésének formálása.
• A tanulók életkorának megfelelő zenei tárgyú könyvek, ismeretterjesztő művek olvasására való ösztönzés. A társművészetek iránti nyitottság kialakítása.
• A zenei élet eseményei iránti érdeklődés felkeltése, illetve részvétel a zenei életben.
• Tehetséggondozás.
• A zenei pályát választó növendékek felkészítése szakirányú továbbtanulásra.
• A növendékek rendszeres, céltudatos, igényes munkára, hatékony gyakorlásra nevelése.
• A tanuló aktív társas muzsikálásra nevelése.
• Közreműködés az egyéb intézmények kulturális rendezvényein.
• Az amatőr zenekarokban, kamaraegyüttesekben, kórusban történő aktív részvételre való előkészítés, ösztönzés.
• Kapcsolatok létesítése hazai és - lehetőség szerint - külföldi zeneoktatási intézményekkel.

A KÉPZÉS SZERKEZETE, ÓRATERVE, TANTÁRGYAI

A képzési idő "A" tagozaton: 2 + 6 évfolyam (hangszeres tanszakok)
1 + 6 évfolyam (magánének tanszak)
"B"tagozaton: (3) + 5 évfolyam (alapfok 2.évfolyamától)

ÓRATERV

Az előképző elvégzése nem kötelező. Az óraszámok egy hétre vonatkoznak.

TANÍTOTT TANTÁRGYAK

Főtárgy: zongora, gitár, magánének (egyéni)
Kötelező tárgy: szolfézs (magánének tanszak "B" tagozatán 2-6. évf. zongora)
Kötelezően választható tárgyak: szolfézs, zeneelmélet, zenetörténet-zeneirodalom, zongora
Választható tárgyak: szolfézs, zeneelmélet (5-6.évf.) zenetörténet-zeneirodalom (5-6.évf.) zongora
Korrepetíció (zongorakíséret): magánének tanszakon a főtárgyhoz kapcsolódó kötelező kiegészítő foglalkozás.


A KÉPZÉS IDEJE

Főtárgy: "A" tagozaton: heti 2 X 30 perc (egyéni)
"B" tagozaton: heti 2 X45 perc (egyéni)
Korrepetíció ideje (magánének tanszakon):

"A" tagozaton minimum 20 perc/hét
"B" tagozaton minimum 30 perc/hét


Kötelező tárgy:
Szolfézs: heti 2 X 45 perc ("A" tagozaton 4. évf. végéig, "B" tagozaton az utolsó évfolyam végéig)
Zongora: heti 1 X 30 perc

Kötelezően választható tárgy:
Hangszeres tanszakok: A" tagozaton az 5.évfolyamtól, heti 2 X 45 perc
Magánének tanszak: "A" tagozaton 5. évfolyamtól elmélet 1x45 perc, gyakorlat 1x45 perc (csoportos), vagy minimum 1x30 perc (egyéni)

Választható tárgy:
Az előképző első évfolyamától heti 1, vagy 2 foglalkozás
"B" tagozaton: elmélet: minimum 1x45 perc
gyakorlat: minimum 1x45 perc (csoportos), vagy minimum 1x30 perc (egyéni)
hangszer minimum 2x30 perc (egyéni)

Kötelező zongora: minimum heti 1x30 perc

A TANULÓK MUNKÁJÁNAK ÉRTÉKELÉSE

Előképző:
Év közben a szaktanár a tájékoztató füzetben rendszeresen értékeli a tanuló munkáját jeggyel, vagy szövegesen. Félévkor a tájékoztató füzetben, év végén a bizonyítványban szöveges formában történik a minősítés főtárgyból és szorgalomból az év közben szerzett érdemjegyek, meghallgatások és szöveges értékelések alapján.
A szöveges minősítés lehet: kiválóan megfelelt, jól megfelelt, megfelelt, nem felelt meg
Alapfok:
Az alapfok évfolyamain a növendék előmenetelének értékelésére - az évközi érdemjegyeken kívül - évi két alkalommal kerül sor.
A hangszeres és magánének tanszakon a növendékek félévkor tanszaki meghallgatáson, év végén vizsgán vesznek részt. Év közben legalább két alkalommal tanszaki hangversenyeken, közös növendékhangversenyeken, vagy közös órákon adnak számot tudásukról.
Az elméleti szakokon a tanár évente több alkalommal írásbeli munka alapján is (felmérés) meggyőződhet a tanulók tudásszintjéről. A felmérések anyagát differenciáltan állítsa össze a pedagógus: szerepeljen benne feladatsor mind a készségszintek mérésére, mind az elméleti tudás számonkérésére. Az év végi felmérést az utolsó órák egyikén - vagy kisebb részletekben több órán - írják meg a tanulók. Ezt követheti az év végi összefoglaló óra, amely a tantestület tagjai számára nyilvános lehet.
Az érdemjegy tükrözze:

• a növendék képességeihez mért tudását, fejlődését,
• készség-, jártasság-, ismereti szintjét,
• kreativitását,
• kapcsolatát a zenével,
• évközi munkáját az órákon.

A szorgalom jegy tartalmazza (vagy jelezze) a növendék

• érdeklődését, igyekezetét, tudásvágyát, szorgalmát, vagy
• jelezze, hogy szorgalmában kívánnivalók vannak.

A félévi osztályzatokat a szaktanár állapítja meg az érdemjegyek, tanszaki meghallgatás alapján. Az év végi osztályzatokat a szaktanár javaslata alapján az egész évi munka figyelembevételével (szerzett érdemjegyek, vizsgajegy) a vizsgabizottság állapítja meg. A minősítés lehet: kitűnő, jeles, jó, közepes, elégséges és elégtelen. A tanuló szorgalmának értékelése minden esetben a főtárgy tanár feladata.

MŰVÉSZETI ALAPVIZSGA

Az alapvizsga írásbeli és/vagy szóbeli, valamint gyakorlati vizsgarészből áll. Az alapvizsgán az "A" tagozatos tanuló választhat írásbeli, illetve szóbeli vizsga között. A "B" tagozatos valamint az elmélet főtanszakos tanulók számára mindkét vizsgarész kötelező.
Gyakorlati vizsgát valamennyi tanulónak kell tennie. Gyakorlati vizsgát főtárgyból, elméleti tanszakok esetén a tanult hangszerből kell tenni.
Az írásbeli vizsga tantárgya és időtartama:
Hangszer, magánének főtanszak ("A" tagozat): Szolfézs vagy Zenetörténet-zeneirodalom vagy Zeneelmélet
Az írásbeli vizsga időtartama valamennyi tantárgyból 45 perc.
A szóbeli vizsga tantárgya és időtartama:
Hangszer és magánének főtanszak ("A" tagozat): Szolfézs vagy Zenetörténet-zeneirodalom vagy Zeneelmélet
A szóbeli vizsga időtartama valamennyi tantárgyból 10-20 perc.
A gyakorlati vizsga tantárgya és időtartama:
Hangszer és magánének főtanszak ("A" és "B" tagozat): Főtárgy
A gyakorlati vizsga időtartama 15-25 perc.
Hangszer, elmélet és magánének tanszak ("B" tagozat): zongora (az adott tanszakok óratervében jelölteknek megfelelően)
A gyakorlati vizsga időtartama 10-15 perc.